Frog on a log. Teaching Phonics in the Classroom.

TOPIC 9.
DESCRIPTION OF THE ENGLISH PHONOLOGICAL SYSTEM. LEARNING MODELS AND TECHNIQUES. PERCEPTION, DISCRIMINATION, AND PRODUCTION OF SOUNDS, STRESS, RHYTHM AND INTONATION. PHONETIC CORRECTION.

Prior to the analysis of the English phonological system, we should introduce the concept of phonological competence as an important component of the linguistic competence described in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL, 2001). Broadly speaking, phonological competence refers to the knowledge of, and skill in the perception and production of sounds and prosodic features such as stress, rhythm and intonation.

In more practical terms and taking these concepts to the primary FL classroom, our students should be able to understand basic phonological aspects and produce above the level of what we consider understandable. According to Celce-Murcia and Goodwin (1996), there is a threshold level of pronunciation in English such that if a given non-native speaker’s pronunciation falls below this level, he or she will not be able to communicate orally, no matter how good his or her control of English grammar and vocabulary might be. Thus, the goal of teaching pronunciation to our students is not to make them sound like native speakers of English.
Let us now move on to an analysis of the English phonological system.

 

https://shop.oposicionesingles.com/

3 comentarios sobre “Frog on a log. Teaching Phonics in the Classroom.

  • el abril 15, 2018 a las 8:24 am
    Permalink

    Hace 29 años que aprobé la oposición. Me encanta bichear y ver nuevas formas de hacer. También me gusta aprender y hay mucho que ignoro así que leer vuestros artículos es un placer. Gracias

    Respuesta
    • el abril 21, 2018 a las 8:42 am
      Permalink

      Buenos días, agradecemos tus palabras y nos dan alas para seguir adelante.
      Somos dos maestros apasionados de la educación; adoramos nuestro trabajo. Road to your Post nace con vocación de permanencia con el fin de ayudar al opositor en esta carrera de fondo, presentando un material (publicaciones) que están recibiendo una gran acogida a nivel nacional. Hemos considerado que nuestro blog es también un punto de partida para el crecimiento personal de los docentes. En estos enlaces tienes más información sobre nosotros; gracias por tu tiempo y atención. Esperamos que sigas disfrutando de nuestras entradas.
      Nuestra web: http://www.oposicionesingles.com

      Enlaces:
      https://goo.gl/nnoJEJ
      http://www.el-lorquino.com/entrevista-lorquinos-maestros-de-ingles-y-escritores/

      Respuesta
    • el mayo 3, 2018 a las 8:05 pm
      Permalink

      Muchas gracias,
      Soy Mariano Muñoz…tengo solamente un año de servicio más que tú y sigo amando esta profesión y aprendiendo cada día, seguramente igual que tú.
      Gracias de nuevo por tus palabras.
      Saludos

      Respuesta

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *